Präsenz oder Online – Welche TRGS 524 Schulung ist sinnvoll? ist eine häufige Frage von Bauleitern, Planern, Sachverständigen und Unternehmen, die mit Gebäudeschadstoffen oder anderen kontaminierten Bereichen arbeiten. Entscheidend ist dabei, die Fachkundeanforderungen der TRGS 524 von bloßen Marketingbezeichnungen einzelner Seminarangebote zu unterscheiden.

Wer die praktische Anwendung vertiefen möchte, findet im TRGS 524 + TRGS 521 Lehrgang der Fleming Akademie eine Weiterbildung mit Bezug zu Gebäudeschadstoffen, Gefährdungsbeurteilung, Probenahme, Schutzmaßnahmen und Messungen.

1. Beide Formate können fachlich funktionieren

Die TRGS 524 definiert vor allem erforderliche Kenntnisse und Lehrgangsumfänge. Für Teilnehmer ist entscheidend, ob ein konkretes Angebot diese Anforderungen vollständig und nachvollziehbar erfüllt.

2. Vorteil Online: Zeit und Reiseaufwand

Online-Formate erleichtern die Teilnahme aus unterschiedlichen Regionen und reduzieren Reise- und Übernachtungskosten.

3. Vorteil Online: konzentrierte Theorievermittlung

Regelwerke, Fallbeispiele, Gefährdungsbeurteilungen und Dokumente lassen sich digital sehr gut vermitteln.

4. Grenze von Online: haptische Praxis

Das Anlegen von Atemschutz, der Umgang mit Messpumpen oder das Betrachten realer Proben und Schutzmaterialien ist in Präsenz leichter praktisch zu demonstrieren.

Für die Umsetzung auf Baustellen ist außerdem der Beitrag Arbeitsplan nach TRGS 524 – Schritt für Schritt erklärt hilfreich.

5. Vorteil Präsenz: direkte Übungen

Teilnehmer können Geräte, PSA und Materialien unmittelbar erleben und Fragen anhand realer Gegenstände klären.

6. Vorteil Präsenz: Austausch

Gerade bei heterogenen Gruppen entstehen aus Projekterfahrungen wertvolle Diskussionen zu Schadstofffunden und Sanierungsstrategien.

7. Hybrid denken

Auch ein Online-Lehrgang kann durch Live-Demonstrationen, zugesandte Unterlagen, interaktive Fallstudien und Übungen praxisnah gestaltet werden.

Praxis-Tipp

Vor der Buchung sollte immer geklärt werden, welches Qualifikationsziel der Lehrgang verfolgt, wie viele Lehreinheiten vorgesehen sind und ob der Nachweis zur eigenen Tätigkeit passt.

8. Lernziel entscheidet

Wer vor allem Regelwerk und Planung vertiefen möchte, kann online sehr gut lernen. Wer wenig Baustellenerfahrung besitzt, profitiert oft stärker von praktischen Präsenzanteilen.

Zum Schutzkonzept gehören auch PSA bei Arbeiten nach TRGS 524 und – bei inhalativen Gefährdungen – eine fachgerechte Luftmessung bei Gebäudeschadstoffen.

9. Qualifikationsziel prüfen

Vor Buchung muss unabhängig vom Format geklärt werden, welche Fachkunde vermittelt wird und ob Umfang und Erfolgskontrolle passen.

10. Asbest nicht verwechseln

Für bestimmte asbestbezogene Sachkundelehrgänge gelten eigene Vorgaben. Ein allgemeiner TRGS-524-Onlinelehrgang ersetzt diese nicht.

Wichtig bei Asbest

Ein TRGS-524-Lehrgang ersetzt nicht automatisch die speziellen Sachkundenachweise der TRGS 519. Wer entsprechende Asbestarbeiten verantwortlich durchführen soll, muss die hierfür geltenden Anforderungen separat prüfen. Eine weiterführende Qualifikation bietet der TRGS 519 Anlage 3 Lehrgang.

11. Meine Auswahlkriterien

Wichtiger als Online versus Präsenz sind Referentenkompetenz, Lehrplan, Lehrgangsdauer, Praxisbezug, Interaktion und ein klarer Abschlussnachweis.

12. Fazit

Online kann für TRGS 524 sinnvoll sein; Präsenz bietet Vorteile bei haptischer Praxis. Das bessere Format hängt von Lernziel, Vorerfahrung und Lehrgangskonzept ab.

Weiterführendes Praxiswissen

Zur vollständigen Projektabwicklung gehört schließlich eine belastbare Dokumentation nach TRGS 524. Damit werden Erkundung, Gefährdungsbeurteilung, Schutzmaßnahmen, Messungen und Änderungen nachvollziehbar zusammengeführt.